重庆机械职工中等专业学校2024年招生的专业有哪些

重庆机械职工中等专业学校2024年招生的专业有：数控技术应用、机械制造、工模具及注塑、电子与信息技术、计算机应用。

一、重庆机械职工中等专业学校2024年招生的专业设置

序号	学校名称	专业名称
1	重庆机械职工中等专业学校	数控技术应用
2	重庆机械职工中等专业学校	机械制造
3	重庆机械职工中等专业学校	工模具及注塑
4	重庆机械职工中等专业学校	电子与信息技术
5	重庆机械职工中等专业学校	计算机应用

二、重庆机械职工中等专业学校2024年招生的专业介绍

1、数控技术应用专业

数控技术应用主要培养目标：数控技术应用专业培养与中国社会主义现代化建设相适应，德、智、体、美、劳全面发展，牢固掌握文化基础知识、具备从事数控加工和数控设备操作与管理的基础理论知识和综合职业能力，有较强的实践能力，在生产、服务、技术、管理第一线从事数控设备及其它机电设备操作与维护的高素质劳动者和初中级应用型专门人才。

数控技术应用主要课程：根据能力和专业知识的要求，确定本专业的主要课程是：计算机应用基础、机械制图、机械工程材料、机械设计基础、电工与电子技术、设备控制基础、测量技术、微机原理与应用、数控系统、数控设备与编程、 数控加工技术、机电专业英语、企业管理与营销。相应的实践环节是：测绘训练、 CAD训练、钳工实习、机械拆装实习、机加工实习、电工技术实习、电子技术实习、设备控制基础数控系统实习、数控设备与编程操作实习、数控加工技术综合训练。

数控技术应用就业方向：本专业毕业生主要面向企业，一般从事数控技术的工作，其主要业务范围是：从事数控机床的加工工艺规程的制定及数控加工生产、建设工作;数控编程及设计;数控机床的安装、调试及维护、维修及服务等。该专业近年就业的单位主要有大连柴油机厂、大连机床厂、冰山集团、佳能、三洋制冷、中村精密、最上世纪模塑有限公

2、机械制造专业

机械制造主要培养目标：本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。

机械制造主要培养要求：本专业学生主要学习机械设计与制造的基础理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。

3、工模具及注塑专业

工模具及注塑主要培养目标：培养德、智、体、美等方面全面发展，具有良好的职业素质，面向制造行业，从事模具设计、模具加工工艺编制、冲压和塑料成型加工、数控机床的操作以及生产管理等工作的高等技术应用性专门人才。体现为制造方面达到模具制造的补师水平，设计方面达到助理设计师的水平。

工模具及注塑主要课程：1、了解注塑模具的结构、组成、分类及功能;

2、了解注塑模具使用中常出现的问题及防范措施;

3、了解模具结构(如：浇注系统、浇口形式、冷料井、冷却系统、排气系统、顶出系统等)的设计要求;

4、了解流道系统、浇口形式/位置、模具结构与注塑工艺的关系;

5、了解注塑模具的一般性加工要求;

6、了解不合格模具的判别方法;

7、了解胶件/水口粘模时的正确处理方法;

8、了解模具的安装、调试、卸模工作要求及注意事项;

9、了解锁模力的估算方法;

10、掌握开合模位置、速度及低压保护的正确调校方法;

11、了解“注塑模具使用/维护/保养”知识;

12、了解注塑模具标识、存放与管理等实用知识;

13、达到减少盲目调机时间、降低不良率/料耗、提升分析问题/处理问题能力的目的。

4、电子与信息技术专业

电子与信息技术主要培养目标：本专业培养电子整机生产、服务、技术和管理第一线的工作人员。毕业生主要面向电子产品的生产企业和经营单位，从事电子信息设备、电子产品的装配、调试、维修和检验等技术工作，以及电子产品、电子元器件的采购、销售和维修等工作。

电子与信息技术主要课程：电子工程制图、Qbasic、机械基础、电工基础、电子线路、电子整机原理、数字通信技术、单片机原理与应用、电子产品结构工艺、电子测量仪器等。

电子与信息技术知识、能力及要求：

(1) 具有必需的文化基础知识，能借助工具书阅读与专业相关的英文资料。

(2) 掌握电子整机中常用元器件与材料的功能与性能，能熟练操作和使用常见电子仪器、仪表。

(3) 理解常用功能电路的组成原理及性能，具备电子整机装配、调试、维修及电子产品检验能力。

(4) 掌握典型电子整机的组成原理及各部分元件与功能电路的作用，具备系统安装、调试及使用管理能力。

(5) 了解电子整机生产中所用到的各种新技术、新工艺，学会阅读电子整机线路图和工艺文件。

(6) 初步学会通信网络安装、管理、使用与维护的技术和方法。

(7) 了解电子整机生产过程中的生产组织、过程管理与质量控制等方面的知识。

(8) 了解电子产品营销知识，具备一定的市场营销能力。

(9) 学生毕业时应取得相应的职业资格证书，并达到相应的技能水平。

5、计算机应用专业

计算机应用主要培养目标：人才培养目标的基本定位是培养拥护党的基本路线，热爱社会主义祖国，适应福建省、福州市、福州新区经济建设和社会发展，面向生产、建设、服务和管理第一线需要的具有创新意识和创业能力的高素质技术技能型专门人才。通过三年学习，学生能具备较高的职业素质与专业技能，能系统地掌握计算机基础理论、基本知识和操作技能，熟练使用办公自动化软件及多媒体应用软件，具有组装和维护计算机硬件、管理网络设备及初、中级程序开发能力，掌握网站开发与维护的方法，并能及时关注计算机新技术的发展动态。

计算机应用主要要求：拥护党的基本路线，热爱社会主义祖国，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和中国特色社会主义理论的基本原理，努力践行社会主义核心价值观;具有坚定正确的政治方向;具有爱国主义、集体主义的优良品质;具有较强的法制观念和诚信观念;具有创业精神、良好的职业道德和健康的体魄;具备较强的思辨能力和口头表达能力，具有良好的社交能力和本专业的组织能力;具有团队精神、善于合作和协同工作的素质。

计算机应用就业方向：

(1)初始就业岗位：

在地方政府、企事业单位、IT行业从事程序员、软件开发技术员、软件测试技术员、移动应用开发技术员、游戏开发技术员、售前售后技术员、数据库管理员、计算机设备维护员、网络管理员、网页编辑员、网站推广员、平面设计专员、二维动画设计师、三维动画设计师、影视后期制作剪辑师等技术或管理工作。

(2)发展岗位：

在地方政府、企事业单位、IT行业从事软件开发工程师、软件测试工程师、移动应用开发工程师、游戏开发工程师、售前售后技术支持工程师、数据库系统工程师、计算机设备维护工程师、网络工程师、网页设计师、网站开发工程师、平面设计师、信息系统项目管理师、系统分析师、系统架构设计师、影视后期制作三维合成师等技术或管理工作。

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